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如何提高语文阅读理解能力

2023-10-21110阅读

语文科目是一门基础语言科目,要想学好语文,阅读理解能力需要加强。很多学生在阅读理解这块容易丢分,那么,如何提高语文阅读理解能力呢?

如何提高语文阅读理解能力

一、激发学生的阅读兴趣

兴趣是学习最好的老师,想要提高中学生的语文阅读能力,首先要激发中学生对于语文阅读的兴趣。老师在教学中,可以通过设立一些形象生动的情景,让学生从情景进入阅读,激发起学生的阅读兴趣,让中学生进入一种积极的学习状态,提高语文阅读能力。

二、加强阅读指导

老师在语文教学中,要注重在课堂上加强语文阅读的指导,引导学生通过科学的阅读方法,比如,在阅读文章前,老师可以根据文章主旨、人物、情节、线索等提出问题,让学生带着问题去阅读;或者指出文章中的重点、难点,让学生在阅读时加以留意等,从而提高阅读效率和阅读理解能力。

三、扩大课外阅读量

在提高学生的语文阅读能力的过程中,老师除了在课堂上对学生给予阅读指导外,还可以结合课堂文章的内容,指导学生选择适当的课外读物,扩大学生的课外阅读量。在指导学生选择课外读物时,可以尽量地涉及多个方面,比如人文、科学、风景、地理等,这样可以拓宽学生的知识面,提高学生的阅读能力。

四、培养学生的阅读习惯

良好的语文阅读能力并非一日就能练成,这个需要一个过程。因此,在提高学生的语文阅读能力的过程中,要注重培养学生的阅读习惯,让阅读融入到学生的学习生活中,并引导学生在阅读中注重做好读书笔记、摘抄好词好句等,不断地积累语文知识,逐步地提高语文阅读能力。

五、全身心地投入阅读

阅读体验是以整体感知为基础的,读第一遍时,我们不要总考虑做题找答案,而是要全身心地投入阅读,理解内容,获取信息、把握第一印象非常重要。尤其在读文学作品时,最主要的是情感体验,是与作者交流,要用心倾听来自世界的声音,头脑中重现以往的生活场景,激起心灵深处的共鸣,只有这样,才能真正领会作者的写作意图。

六、掌握试题设计的顺序

阅读试题的设计总有一个规律,或总—分或分—总。关于“总”的试题无论在前还是在后,我们可以先看它,因为这正好和我们的阅读步骤一致,便于我们总体把握。关于“分”的试题一般根据文章从前到后,依次设题。知道这一点,一句题干顺利地在原文中寻找阅读区间,就能按部就班地答题。

如何提高语文阅读理解能力?为了提高效率,要调动自己的各种感官,为重点段落的句子标号,找出重要的语句,在表示次序的词语前标出①②③等,这样不但有助于理解阅读材料,还不至于把卷面弄脏弄乱,还能抓住题目的重点。